反思

 

 

伟仁：

             做了这个专题作业，我真的获益不浅。最初，我没有对牛车水有什么兴趣，还觉得牛车水是个很闷的地方，出了农历新年的夜市什么都没有。我就像大多数的青少年一样，有很少机会去牛车水，就算有机会去的话，我也没有兴趣到牛车水逛逛。因此，我对牛车水的了解很少。在做这个专题作业时，我才发现牛车水的历史与文化有那么的丰富、精彩。原来牛车水有那么多的文化活动！我们在研究牛车水的文化活动这个课题时，我感到很惊讶，因为我没想到牛车水的居民以前为了庆祝各种各样的事情而举办了那么多的文化活动。我还以为牛车水只有在农历新年的时期举办文化活动！

除了这些知识以外，我也学了不少东西。我最初对自己华文的口语技能没有信心，不想用华语来做出专题作业的呈献。我也担心自己无法看懂参考书的内容，帮不了其他的组员。但是呢，有了我的组员与老师的鼓励，我渐渐的发现自己是可以做到所有我需要做的事。现在，我对自己更有了信心。我想对我的组员和老师说一声“谢谢”，因为有了他们，我才会有做这个专题作业的信心。这个专题作业给我了很丰富的经验。从我们那么多次到图书馆、国家档案馆于牛车水做研究与研究调查中，我学到了不少的东西。如果再给我一次机会的话，我一定会再选择做这个专题作业！

 

 

恩哲：

            这次的专题作业对我来说非常有意义，也很有价值。老实说，在我们决定做这项专题作业之前，我对牛车水的了解不多，根本不能说认识，反而感到一头雾水。但是，我们开始做专题作业时，那时候我才发现牛车水其实是非常有趣的地方，也对华人非常重要，可说是新加坡的文化瑰宝。我们这项专题作业的目的是为了了解新加坡青少年对牛车水历史与文化价值缺乏认识的原因。同时，我们也要探究牛车水作为大众集体记忆的地位与作用，这两大问题也就是专题作业的重点。我认为做专题作业时，我们遇到最大的困难，就是搜集资料的部分。因为网上的资料有限，所以原本我们就卡住了，什么进展都没了。后来，经过了导师的指导，我们就决定到国家图书馆与国家档案馆找资料。没想到，那里竟然有那么多资料，而档案馆也有很多以前文化活动的纪录。这些资料都对我们的专题作业十分有利，慢慢的，我们便有了以上那两道问题的答案了。这样一来，我们对自己的专题作业有了更大的信心。这些资料也帮助我更了解牛车水，并且让我开始对它有兴趣。我们也去了牛车水好几趟，而那里不仅有美食，也有以前的店屋，小巷等，真是让我获益匪浅。

               做专题作业的过程当然不是一帆风顺的，我们组员之间也会有吵架与意见不合的时候。这大大地影响了我们组做事情的效率。同时，每一次我们比赛完毕后，便会松懈下啦，根本不会想到下一轮的比赛要做什么。因此，我们都必须在比赛前的那一晚赶工，但最后也是会有错误，十分辛苦。从这次专题作业中，我领悟到了新加坡有许多地方，不仅是牛车水，都随着时代的变迁，渐渐被淡忘了。也许对老一辈的新加坡华人，就会对牛车水有更深刻的印象。但是，青少年却对牛车水似乎不怎么认识，也不怎么去管它。我认为身为华人，我们不能忘本，而我希望通过我们的专题作业，就会有更多青少年会对牛车水有更深一层的认识，也开始对牛车水感兴趣。同时，我也学到了做专题作业是要不停地去做的，不能松懈下来，临时抱佛脚，否则最后必须赶工，让大家都十分辛苦。如果平时有做一些，那比赛前一晚就不需要熬夜把专题作业赶完。更何况，如果要赶工，专题作业便会出错或不够好。因此，平时的努力比比赛前一晚的努力更为重要。

 

 

净翔：

               我们的专题作业终于大概做完了。我们当初其实没有想到要做一个华文的专题作业，但因为想要挑战一点自己，所以决定做一个华文类的专题作业。坦白说，原本我有一点忧虑，因为我的华文水准都不高，哪会做出一个号的专题作业来呢？我们决定做一个牛车水文化的专题作业，我也认为是挺有趣的题目。我们一开始做这个作业的时候，我发现其实它并没有象我想象中的难。我本身也发现华文没有那么严格，评分的标准也不太难达到，所以我有点放心了。初赛的量规不高，我们一组满轻易地度过了第一个桥，评判给的评论也大多数是正面的。出赛后，我们休息了一下子，为我们的考试做准备，六月假期才真正拒续做作业。我们可能是因为太轻松或没有空闲时间做，半决赛才有机会扑向我们。虽然半决赛快要到了，但是我们还有一大匹任务要做。第三学期一开始，我们便需要很努力地做专题作业，不然一定赶不及半决赛的呈现了。我连续几天因为专题作业而在学校留到傍晚，非常地累，但想起来，是值得的，也是不能避免的，如果现在不吃苦，以后肯定会后悔的。决赛前，我们付出了时间和金钱（xD)，努力地把专题作业的尾部分做完了。我到现在认为这个专题作业真的很有意义。我做专题作业的过程中学到了很多关于牛车水的宝贵知识，获益不浅，也对牛车水有了新的注重与尊重，现在了解到了牛车水的价值，而且更了解牛车水了。我觉得这个专题作业给了我很多宝贵的机会，例如访问牛车水的一个主席。我在做的过程中也觉得很好玩，有趣，没有觉得很没意思或在浪费时间。这个专题作业给我珍贵的知识，我比较了解自己的根源了。有了牛车水的知识，我一定不会忘记它，反而好好把知识应用在生活里。现在回想起来，当初决定挑战自己绝对不是一个错误的选择！

 

康杰：

               今年的专题作业旅程的确让我获益不浅，体验而学习了不少新知识。我们的专题作业围绕这牛车水，而探讨的是牛车水的文化是否还像以前一样受欢迎和人们重视。我们的灵感起源在于现存的牛车水配套。由于我们察觉到牛车水的学习配套并做得不完善而新加坡人都无法体验而从中了解牛车水的文化，因此我们决定往这方面研究。我们发觉现在的新加坡人并不了解牛车水及它的文化价值在何处，而他们也渐渐把牛车水的文化给淡忘了。因此，我们才会以牛车水和它的文化做为题材。

 

               要顺利地完成这专题作业，首先最重要的是要好好地设计与构思整个专题作业的内容，以确保我们对我们专题作业的发展方向有足够的认识与了解。我们与教师一起构思了专题作业的内容，包括产品与该有的内容等。我们也拟定了时间表，把我们的做的事都给安排好了。从初赛至决赛，我们都把不同的事情给安排好，把比较重要与有分量的事先做好，为呈现做好准备。当然，好好地拟定了我们的时间表，也是叮嘱我们一组的好办法之一。根据时间表，我们能够知道我们的进度是否落后了，而我们得花多一点儿心思来把该做的事给做完。老实说，整个工作流程并不是一帆风顺，我们也在不同方面遇到了困难。比如说在寻找资料的方面。由于探讨的问题是比较不时尚而老旧，我们在寻找资料来助于我们的专题作业的方面遇到了困难。我们无法从网上找到足够的资料。因此，为了解决这问题，我们的教师帮助了我们，给予我们方向。我们到了国家图书馆和国家档案馆以便我们寻找更多有利的资料，丰富了我们对牛车水及它的以往文化活动的知识。我们组员之间也把工作给分配好，每个组员都有他得加以探讨的方面，比如说建筑或人民的生活等。我们的时间表和参与的活动也有分别，因此当一个组员因为某事而比较繁忙时，我们也会互相帮助，以确保我们能够顺利地完成专题作业。

 

               我们在完成专题作业的过程中，遇到了不同的问题。首先，就是组员们之间出现了矛盾。由于一些小误会，组员之间发生了冲突。因此，这对我们的专题作业有着负面的影响。为了解决这问题，我们的教师给了我们指导，以助于我们解决我们之间的问题。最后，组员之间的冲突化解了，而从中之间的合作能力变得更强了。我们也在设计方面遇到了困难。我们的产品需要我们花心思来设计，但是我们都不擅于设计这方面。为了应付这问题，我们参考了网上一些资料而利用了一些软件来帮助我们设计好产品。最后，我们在确定定义方面遇到了问题。我们对牛车水的文化不够了解，无法正确判断出牛车水是否推出了文化舞台。我们的思想有点儿模糊。因此，我们向我们的教师请教，而也在网上寻找了多一点儿关于牛车水的本地文化的资料，来帮助我们确定专题作业的方向。

               我们的专题作业产品包括了牛车水导览手册和游戏卡片。我觉得整个制作过程十分有意义而且有趣。它考验了我们的创意思维，而我们为了制作这些产品，花费了不少心思。从中，我们学会了一些设计的技巧，而这些技巧对我们将来的专题作业会有很大的帮助。制作游戏卡片特花时间，而它锻炼了我们，让我们学会怎么控制并充实地利用时间。我们也从中体现出了团队精神，把工作都分配好，才能把产品顺利地完成。

 

               总得来说，整个专题作业非常有意义，使我获益匪浅。我相信我的组员们也有共同的感想，都从中学到很多新知识与技巧。通过它，我更加了解了牛车水，而之前，老实说，我不是怎么认识牛车水的。我更深入地了解了牛车水以及它的文化价值。从这专题作业，我也学会了很多新技巧，例如说怎么寻找资料并把它们给综合起来。我与组员们的团队精神也更加地强烈了，能够愉快地和他们合作。这个专题作业能够顺利地完成，需要感谢组员们和指导老师所给予的帮助。完成‘牛车水推出文化的舞台了吗？’的专题作业，使我从中获益不浅！